Kategori: Lärande för hållbar utveckling

För sjätte året i rad erhåller Söderslättsgymnasiets mediatek i Trelleborg utmärkelsen ”Skolbibliotek i världsklass.” Stort grattis! I projektet Sustainable Poetry samarbetar skolbibliotekarier och lärare i undervisningen för att bidra till elevernas måluppfyllelse och för ett hållbart nyttjande av skolbiblioteken. Sten Ivarsson och Gustav Fredlund, som arbetar i skolbiblioteken på Söderslättsgymnasiet i Trelleborg, berättar i Afternoon…

Elevernas läslust sjunker. En del läser endast om de måste och en del väljer bort läsningen trots att det lyser rött i bedömningsmatriserna. I temaartikeln Att bli bedömd berörd ( Skolporten No 2 2022) lyfter forskare fram den ”mäthysteri” som pågår i skolorna; ”arbetet tycks allt mer handla om att fylla i bedömningsmatriser”. Läsande bryts…

Om elever får inflytande över och känner delaktighet i skolans verksamhet ökar deras motivation och ansvarstagande, vilket i sin tur bidrar till förbättrade kunskapsresultat (Alerby & Bergmark, 2019, s. 1) I det här inlägget presenteras hur lärare kan designa undervisning för hållbar elevdelaktighet och reellt elevinflytande. Genom kollegialt samarbete över ämnesgränser (med stöd av skolans…