Inspiration för undervisningen
Grundskola åk 1-3 – Kärleken och kraften i poesin är magisk! Vi ser hur alla elever får en chans att uttrycka sig. Dikten är fri! Sustainable Poetry är med och skapar elever som både vill läsa och skriva i sitt liv. Lärarna Anki Källman och Anneli Wahlsten, Mullsjö kommun berättar hur de arbetar med poesiutmaningen i undervisningen.
Grundskola Åk 3-9 – Hur hänger poesi och programmering ihop? Elever i Sollentunas skolor har genom samarbete med Makerzone skapat poesi och animerat dikterna animerat med visuell programmering i scratch. Verksamhetsansvariga på Makerzone Maria Franzén och Lisa Eriksson, Sollentuna kommun berättar hur de arbetar med poesiutmaningen tillsammans med olika skolor.
Grundskola åk 4-9 – Det bästa med att få engagera elever i Sustainable Poetry är att de bjuds på att vara en del av ett större sammanhang. […] Det bästa för mig som lärare är att även jag får ta del av ett större sammanhang och att de teman som är aktuella inspirerar och väcker min kreativitet. […] Jag vågar vara modig och ta ut svängarna för att väcka elevernas kreativitet och diktskapande. Läraren Sara Wollin, Trelleborgs kommun berättar hur hon har arbetat med poesiutmaningen i undervisningen.
Gymnasieskola – I dikter kan eleverna vara friare i sitt skapande och att deras tankar får ett språk som blir texter som betyder något för andra är viktiga byggstenar i erövrandet av ett nytt språk. Att eleverna trots ett begränsat språk kan delta i ett större samtal och ta del av andra elevers tankar i dessa viktiga frågor är oerhört värdefullt för deras tilltro till sin egen förmåga att uttrycka sig och till möjligheterna att kunna påverka. Läraren Johan Sköld, Forshaga kommun berättar hur han arbetar med poesiutmaningen i undervisningen.