Poesi är en fantastiskt språkgenre som ger nyanlända elever möjlighet att uttrycka sina idéer. Poesi ger eleverna chans att förmedla djupare mening med relativt få ord.

JIM CUMMINS, VÄRLDENS LEDANDE FORSKARE OM FLERSPRÅKIG UNDERVISNING. (FLERSPRÅKIGA ELEVER – EFFEKTIV UNDERVISNING I EN UTMANNADE TID, 2017:271)

Elever på språkintroduktion på Forshagaakademin skapade 2019 en hållbar julkalender bestående av 24 dikter som kopplas till FN:s globala mål för hållbar utveckling. Deras tankar och idéer är lika aktuella då som nu och kan inspirera fler elever att klä sina tankar och idéer i ord – för en hållbar framtid.

Läs och samtala om elevernas dikter och skapa egna Jag önskar – dikter. Prata om olika stileffekter, exemplevis anafor. Inspireras också av deras sätt att arbeta kreativt med digitala verktyg där flera teckenvärldar samspelar dynamiskt; ord, bild, musik och design; se filmklipp. Dikterna hittar ni i bloggen Framsteg i svenska

Johan Sköld, lärare i svenska som andraspråk, berättar att det är otroligt tacksamt att arbeta med dikter tillsammans med elever på språkintroduktion – “Vägen in i språket är öppen för alla när man arbetar med dikter.”

Låt gruppens/klassens hållbara önskelista förgylla varje dag fram till julafton med nyskapande idéer, hoppfullhet, och framtidstro!