Hur kan ”treorna” rädda träden och grönområden i våra städer?
Pojkar som studerar på bygg- och anläggningsprogrammet (åk 1 och 2) på Söderslättsgymnasiet i Trelleborg har undersökt cirkulärt byggande inom ramen för svenskundervisningen bland annat genom att läsa och granska artiklar, genomföra intervjuer i närsamhället och skriva reportage. Som en del i arbetet har de närmat sig och utforskat 3-30-300 regeln dels genom att läsa…