Barns & ungas röster för en hållbar framtid
”Att vara lärling innebär att man lär sig av, diskuterar med, får handledning och undervisning av någon som är kunnig inom området” – Mossberg Schüllerqvist och Wejrum Anna Sigvardssons forskning Möten med dikten: Poetiska läspraktiker inom och utanför gymnasieskolan) pekar på ett antal användbara strategier för att få elever intresserade och engagerade i poesiundervisning, bland…
Det är dags att summera poesiåret som gått och blicka framåt mot det nya som väntar. Poesiutmaningen klimathopp är i gång och den 21 mars 2024 firar alla medskapare i projektet Världspoesidagen genom att sprida poesiyra – läsa, skapa och dela hållbar poesi. Som vi längtar! Här finns mer information om poesiutmaningen samt inspiration för…
Klimatoro och bristande framtidstro är växande problem. Det är viktigt att vi i skolan bygger kunskaper, lyssnar, samtalar och skapar möjligheter för elever att uttrycka sina tankar och känslor. Läsårets poesiutmaning klimathopp är igång och visar på ordets kraft att beröra och inspirera till förändring och utveckling på hållbar väg. Världen står i brand, vattnet…