Kategori: Lärande för hållbar utveckling

Projektet Sustainable Poetry öppnar även upp för ett globalt samskapande, vilket innebär att barn och unga från olika delar av världen kan mötas och skapa poesi med utgångspunkt i FN:s 17 globala mål för hållbar utveckling. Genom att nyttja digitaliseringens möjligheter skapas rum för lärande bortom tid och rum samt det som efterfrågas i våra…

Förra läsåret skrev Ingrid Rosén, åk 5 på Futuraskolan International, dikten ”Vårt vatten”. Den blev ett av juryns utvalda bidrag och finns numera att läsa i poesiantologin  “Tankar om demokratins framtid av barn och unga.” I inlägget ”Vårt vatten” är det också möjlighet att ta del av POP UP POETRY – dvs, lyssna till Ingrid…

Elever på bygg- och anläggningsprogrammet på Söderslättsgymnasiet i Trelleborg fick den här veckan uppleva ”Bokattack” – som läsfrämjande insats. Skolbibliotekarierna Erna och Sten överraskade eleverna genom att besöka undervisningen (två olika klasser) för ett kortare bokprat kring fyra utvalda boktitlar. Böckerna kopplas ihop med årets tema i Sustainable Poetry – Ömsesidighet – hälsa, välbefinnande och…