Kategori: Lärande för hållbar utveckling

Hur kan vi uttrycka stora, svåra och genomgripande utmaningar som vi står inför där vi hittar vår inre röst. Dagligen läser vi om klimatförändringar, krig, vattenbrist, översvämningar. Hur kan vi, inte minst barn och ungdomar, uttrycka våra tankar och känslor, så att vi inte går under av hopplöshet och pessimism? – Germund Sellgren ( i…

Den globala läsundersökningen Pirls pekar på att läsförmågan bland svenska tioåringar har försämrats och skillnaderna mellan elevgrupper och mellan skolor har ökat. Skolministern ser tecken på en ”läskris” i svensk skola och presenterar en rad insatser för att vända den negativa utvecklingen, bland annat genom att ”gå tillbaka till grunderna”. Det innebär mer fokus på…

Poesin bygger broar mellan oss i Mullsjö! Ljuset på elevernas tankar bygger gemenskap. Vi ser kraften och glädjen hos eleverna när de skriver. Processen från läsandet, samtalen, omvärlden och skrivandet av den egna dikten är en fantastisk resa! berättar lärarna Anki Källman och Anneli Wahlsten, Mullsjö F-3. Anmäl dig till läsårets webbinarium och inspireras av hur du…