”Hur kul är det att läsa när alla reaktioner ska betygsättas…?”

Elevernas läslust sjunker. En del läser endast om de måste och en del väljer bort läsningen trots att det lyser rött i bedömningsmatriserna. I temaartikeln Att bli bedömd berörd ( Skolporten No 2 2022) lyfter forskare fram den ”mäthysteri” som pågår i skolorna; ”arbetet tycks allt mer handla om att fylla i bedömningsmatriser”. Läsande bryts…

”Detta vill jag verkligen göra om…”

Om elever får inflytande över och känner delaktighet i skolans verksamhet ökar deras motivation och ansvarstagande, vilket i sin tur bidrar till förbättrade kunskapsresultat (Alerby & Bergmark, 2019, s. 1) I det här inlägget presenteras hur lärare kan designa undervisning för hållbar elevdelaktighet och reellt elevinflytande. Genom kollegialt samarbete över ämnesgränser (med stöd av skolans…

”Världen är stor, men du är större!”

Vad fick du luft ifrån? Träden. Planeten är en av våra största inspirationskällor till poesi, kultur och konst. Tar vi hand om naturen och miljön så bär vi också vidare en kulturell mångfald till framtida generationer. Med ordets makt har du möjlighet att göra skillnad och skapa den förändring som behövs. Du är en viktig…