Vet du vad jag var, hur jag levde?
Du som varit förtvivlad,
du förstår vad vintern innebär.
Jag trodde inte att jag skulle överleva,
utan kvävas av jord. Jag förväntade mig inte
att vakna igen, att märka att min kropp’
i den fuktiga jorden
åter reagerade och efter så lång tid
ännu mindes hur man öppnar sig
i den tidigaste vårens kalla ljus
– rädd, ja, men bland er igen
gråtande ja riskera glädje
i den nya världens råa vind.
-Louise Glück
Nobelprislektionen
Poesins tid är nu och det bekräftas genom årets Nobelpris i litteratur som tilldelas Louise Glück för hennes omisskännliga poetiska röst, som med sträng skönhet gör den enskilda människans existens universell.
Nobel Prize Museum har tagit fram en lektion om Nobelpriset i litteratur där eleverna får lära sig mer om 1) Nobelpriset , 2) läsa och samtala om dikten “Snödroppar” som finns i diktsamlingen Vild iris och 3) lyssna till Anders Olsson, ledamot av Svenska Akademien och ordförande i Nobelkommittén som berättar om motiveringen och några ord om Louise Glücks poesi som passar såväl för den vana poesiläsaren som för “den som aldrig läst ett ord poesi”. Dikten “Snödroppar” finns att lyssna på via Sveriges Radio. Det finns också en lärarhandledning kopplad till upplägget.
Känner eleverna till Alfred Nobels stora passion för poesi och att han skrev poesi i hemlighet? ”I sökandet efter livets högre mening vände sig Alfred till poesin”, skriver den Augustprisbelönade författaren och journalisten Ingrid Carlberg i berättelsen om Alfred Nobel.
2020 är ett sådant år där förvirring, polarisering och en enorm rastlöshet har tagit grepp om oss alla, i hela världen. Glücks dikter ger perspektiv som är värdefulla i en sådan tid, eftersom de ger upphov till reflektion och förhoppning. Hon stannar till och närmar sig det som finns i jorden innan det blir en blomma, hon ägnar sig åt den vilande möjligheten som finns även när den är undangömd.
Maria Proitsaki (Melin, T. (2020) “Nobelpristagare ger värdefullaperspektiv i vår tid” Göteborgs universitet
Inlägget uppdaterat 11/10.