I samband med alla ❤️ dag uppmuntras trelleborgarna att ta sig till Rådhustorget och pynta kärleksträden med poesi, kärleksbrev och teckningar. Träden finns på plats från onsdag 8 februari till onsdag 15 februari.
Barnens röster sprider kärlek i samhället
Ta del av barnens POP UP POETRY i samband med alla ❤️ dag. I gemenskapens tecken firade barnen alla hjärtans dag med diktuppläsningar och genom att pynta kärleksträden med sina egna dikter. Tillsammans fick de träden att blomma – för en hållbar framtid.
Det här är resultatet av ett fint och värdefullt samarbete mellan Kultur- och fritidsförvaltningen, Tekniska serviceförvaltningen, parkavdelningen, Bildningsförvaltningen i Trelleborgs kommun och föreningen Sustainable Poetry.
Glad alla ❤️dag – Skapa poesi och pynta kärleksträden på Rådhustorget i Trelleborg.
“Poesifestivalen var för mig en upplevelse som väckte mycket glädje och motivation inom mig. Här fick jag lära mig mycket medan jag samtidigt hade kul.” – Elevcitat
Eleverna har reflekterat kring poesifestivalen och det känns fantastiskt att den blev så uppskattad. Det är fint att upplevelsen skapade glädje och motivation samtidigt som den var lärorik. Flera elever berättade att musiken och diktuppläsningarna gjorde poesifestivalen till en lärorik och trevlig upplevelse;
“Stämningen i byggnaden, alla som var där. Allt från barnen till de vuxna och pedagogerna var engagerade och ville lära sig.” – Elevcitat
När det var poesifestival på Trelleborgs bibliotek den 21 mars (Världspoesidagen) höll artisten och poeten Emil Jensen en lunchföreställning med blandning av humor och allvar kring ämnen som mänskliga rättigheter, demokrati och hållbarhet. Hans låtskatt varvades med personliga berättelser och dikter och i mellansnacket berörde han hur ord kan förändra och hur människor genom samskapande kan påverka framtiden.
Emil Jensens föreställning var en härlig upplevelse och det var kul att höra eleverna följa med i orden; “Det är samma värld, exakt samma värld”. “Samma värld” är en dikt vi läst, samtalat om och skapat utifrån i undervisningen i skolan.
Den 21 februari är det internationella modersmålsdagen. Dagen instiftades av Unesco år 1999 med syftet att främja flerspråkig undervisning, språklig mångfald och alla människors rätt att tala och skriva sitt modersmål. Fira dagen tillsammans med barn och unga genom att synliggöra den språkliga mångfalden som är en rikedom och en resurs i samskapandet av framtiden på hållbar väg.
Läs och utforska poesi tillsammans
Läs, utforska och samtala om dikter gemensamt. Ett tips är att läsa dikter skapade av barn och unga i antologin “Drömmar för en hållbar framtid” ett annat tips är att läsa dikter ur boken “Modersmål” av Mona Monasar och ett tredje tips är att läsa dikter på olika språk. Samarbeta gärna med skolbiblioteket.
Jag sa en gång att ni
tagit mitt språk ifrån mig
Att orden inte kunde komma ut
[…]
Vem är jag om jag inte ens har
ett språk
Utdrag ur dikten “Andra generationen” av Mona Monasar
Illustrationer av Ingrid Skåre
Skapa poesi på flera språk och var med i årets poesitävling
“Poesi ger eleverna chans att förmedla djupare mening med relativt få ord.” Jim Cummins, ledande forskare inom flerspråkig undervisning, lyfter fram flerspråkiga projektarbeten som ett sätt att designa undervisning med “flerspråkiga glasögon” på. Han nämner poesi som en “fantastisk språkgenre” som ger nyanlända och flerspråkiga elever möjlighet att uttrycka sina tankar och idéer. Ett förslag som presenteras i boken Flerspråkiga elever – Effektiv undervisning i en utmanande tid är att ge elever möjlighet att skriva dikter på både svenska och på sitt modersmål.
Dikten “Mitt språk” är skapad på två språk och finns med i filmen “International Mother Language Day”. Den finns också att lyssna på i LHU-podden, avsnitt 1 som handlar om svenska, metod och poesi. I avsnittet läser poeten och läraren Ida Olofsson bland annat Ghiaths dikt.
Senast den 1 mars kan eleverna lämna in bidrag i årets poesitävling. Mer information om poesitävlingen, inspiration och tips finns här: Tankar om demokratins framtid
