Poetry for a Sustainable Future

Trelleborg and the world meet in a global collaboration

Page 2 of 5

Unga arkitekter i skolan – fokus på hållbara samhällen

Hur blir framtidens städer om vi frågar unga?

Sydkustens pärla (2017) skapades av Mia som vid tidpunkten studerade på Söderslättsgymnasiet. Dikten skapades i samband med ett värdeskapande projekt “Unga arkitekter i skolan” som syftade att ta till vara på ungas röster för att forma framtidens Trelleborg.

Sydkustens pärla

av Mia

Överväldigande. Det är överväldigande

att se min barndomsstad förvandlas,

från oslipad diamant till sydkustens pärla.

Palmernas stad. De vajar än

vid havets och landets mötesplats, vid strandkant.

Åt andra sidan radas restauranger,

menyer från världens alla hörn.

Valen är många, finns något för alla.

Staden är grön. Det märks på sätt och vis,

på taken stoltserar solpanel.

Femtiofemte breddgradens furste,

jag älskar dig ännu.

Se världen med nya ögon Prisbelönta poeten Mona Monasar inspirerar

vi stirrar upp mot stjärnhimlen och förundras 

finns det annat liv därute är en vanlig fråga

men vi glömmer bort allt liv vi fortfarande 

inte stött på

våra hav med kilometer av kilometer

outforskat liv och ekosystem

i de tätaste skogarna där nya växter och insekter dyker upp

idag har arter som existerat i mina föräldrars samtid 

dött ut på grund av oss

tänker mig att våra ekologiska fotavtryck 

kommer att bli fossillämningar framtida överlevande generationer kommer hugga ut

och studera

det brinner hemma i Sverige 

det brinner i resten av världen

hav försvinner

och sten och betong tar över skogens plats

vi tränger ut allt liv

jag vill inte vara en del av den generationen som till slut stötte pålen i vår planet 

det är vi många som inte vill

vi vill vara den generationen som till slut förstod vikten av en levande planet

vikten av att bevara arter

vikten av att ha levande hav

vikten av skogar med mångfald och inte enfald

vi kommer att bli den generationen som förstår vikten, som redan har gjort det

för om inte vi

så funkar det inte att säga om när

för om inte vi, så ingen annan

för nu är timglaset på väg att rinna ut

 

Hållbar utveckling är Monas hjärta fråga. Med sin poesi berättar hon om fördomarna hon möter som ung, muslimsk tjej. Hon har mottagit följande utmärkelser: Tensta konsthalls textpris 2016 och kom fyra i Ortens bästa poets deltävling i Tensta 2016. Dessutom är hon engagerad i WWFs ungdomsråd och har gett ut  diktsamlingarna ”Andra generationen” och ”Vit, vit, vit”. Den 15/2 inspirerar hon på Söderslättsgymnasiet – det är vi så glada för!

En dag i poesins tecken…

Jag tror på ett lärande liv där jag går ut för att lära in, i sol, vatten och vind.

Jag tror på en vandring ut i det oförutsägbara och verkliga.

Jag tror på en vind; en oväntad bris av intensiv närvaro.

Jag tror ock på reflektionens återsken, eftertankens reliefartade skuggbild.

Jag tror på ett lärande liv där jag går ut för att lära in.

av Germund Sellgren, WWF

Vi är så glada att Germund Sellgren och Mona Monsar från WWF kommer till Söderslättsgymnasiet för att inspirera och berika vår kreativa poesiworkshop. Läs mer: Fågeln i mig flyger vart den vill

“Så länge solen går upp”

Varje soluppgång borde ses som en ny möjlighet

varje dag som en ny utmaning

att rädda vår planet och dess liv i alla former för kommande generationer

Jens Wahlstedt

“Jag skriver i dina ord” – Skrivtävling

Jag skriver i dina ord är en skrivtävling för gymnasieelever där de kan utveckla sitt skrivande och vinna fina priser. Eleverna gillar tävlingsinslag och framför allt att skriva för verkliga mottagare och möjligheten att bli publicerad i en tidning.

Tävlingen går ut på att skapa en egen litterär text utifrån en valfri dikt eller låttext. Förra året skapade elever från olika gymnasieprogram dikter med utgångspunkt i Lalehs låt “Goliat” och utifrån målen i Agenda 2030. I år skapas nya dikter utifrån redan existerande dikter de själva tycker mycket om och som kopplas ihop med ett/flera av de globala målen.

Det är väldigt spännande att se vilka dikter eleverna väljer ut och hur de använder sin kreativitet för att omskapa och frambringa en annorlunda känsla och budskap…

Du kan ta ut svängarna rejält! Du kan leka och plocka isär texten du utgår ifrån, parodiera den, argumentera med den om du tycker att den är dålig – eller låta den inspirera dig till att skriva något helt eget och annorlunda.

Läs mer om tävlingen: jag skriver.nu

“Spegel spegel på väggen där”

Brister

av Salih Bilic (Revolution Poetry)

Låt mig väga

Om ni säger något

Låt mig väga hundra kilo till

För jag vill se ut precis som jag vill

Låt mig väga vikten av din rätt till min definition

För den kommer aldrig att vara hundra kilo tyngre än mina ord

För jag vägrar vägas i diskriminerings vägskäl

Jag är inte normen

Jag är inget skönhetsideal

För jag är bara jag

Ingen etikett för bra

Ingen etikett för vad andra ska vara

Ska jag behöva skämmas för att inte passa en ram

Fyrkantig och rak

Tänk om personligheten var ett ideal

Tänk om mina bristningar på kroppen

inte var brister utan små perfekta sprickor i en

perfekt deformerad kropp

där du ser mig som Någon, inte Något

Spegel, spegel på väggen där

säg mig vem som vackrast i landet är

Inte du och inte du och inte du!

Men det har vi förstått

Jag har inte nått några kriterier

Men det här är livet, ingen tecknad serie

Jag är något ingen penna kan skissa om

Precis som du och du och du!

Vi är små perfekta sprickor i en

defekt deformerad samhällskropp

Ta fram den röda skylten;stopp

Låt ditt sinne väga något

Det här är dina val

Dina erfarenheter

Dina krav

Inget skönhetsideal

För du är bara du

Collaboration with students from Italy

We collaborate with Valentina and her students (Primary School) from Italy. Together we create poetry for a sustainable future.

They are working on goals  2, 14, and 15.  Soon the poetry will be uploaded on their blog www.SeamusHeaney.it in the section Sustainable poetry.

eTwinning is a common area of collaboration for schools in Europe.

Pictures: Valentina Fera

“Livet är en utmaning, anta den”

Hymn till livet

av Moder Teresa

Livet är en chans, ta vara på den.

Livet är skönhet, beundra den.

Livet är lycksalighet, njut den.

Livet är en dröm, låt den bli verklighet.

Livet är en utmaning, anta den.

Livet är plikt, uppfyll den.

Livet är en lek, lek den.

Livet är dyrbart, ha omsorg om det.

Livet är en rikedom, bevara den.

Livet är kärlek, ge dig hän åt den.

Livet är en hemlighet, upptäck den.

Livet är ett löfte, låt det gå i uppfyllelse.

Livet är sorg, övervinn den.

Livet är en sång, sjung den.

“Det är vägen som är mödan värd”

I Rörelse

av Karin Boye

Den mätta dagen, den är aldrig störst. 

Den bästa dagen är en dag av törst.

Nog finns det mål och mening i vår färd 

men det är vägen, som är mödan värd.

Det bästa målet är en nattlång rast, 

där elden tänds och brödet bryts i hast.

På ställen, där man sover blott en gång,

blir sömnen trygg och drömmen full av sång.

Bryt upp, bryt upp! Den nya dagen gryr. 

Oändligt är vårt stora äventyr.

Ta del av Annika Norlins tolkning av dikten i Helt lyriskt, del 5.

Instapoesi skapar läslust…

Instapoesi har blivit ett internationellt fenomen och eleverna gillar det! Här tipsar My, som läser på barn- och fritidsprogrammet, om den första svenska instapoesiboken På andra sidan natten av Michaela Forna & Michaela Hamilton.

Denna boken fick jag först syn på under min svensklektion och jag föll direkt! Den har så många kloka och bra ord, fina budskap som alla kan relatera till på ett eller annat sätt. Det finns en text för alla i boken. Boken är mitt lilla lyckorus och jag hoppas att denna bok kan bli någon annans också <3

En av hennes favoritdikter är Se på dig själv

ser du?

de där ögonen som sett så mycket

munnen som sagt så tunga ord

den där bröstkorgen som varit så ihålig

händerna som hållit fast så hårt

de där benen som skakat så kraftigt

knäna som varit fulla med sår

ser du dig själv

och att du står kvar

ändå

På väg…

Den 29 januari  var vi på en inspirationsdag för Alla barns rätt till arbete. Vi åkte till Fågelbäck under en temadag som kallas På väg. Vi fick träffa UF-företagare, olika yrkesgrupper, jobba med case om ekonomi och jobba med improvisationsteater om att bli anställningsbar, ge ett bra första intryck och att söka jobb. 

Den 15 februari skall vi på föreläsning med två inspiratörer från WWF som berättar om hållbar utveckling och poesiskapande. 

Den 21 mars får ni ta del av vår poesi på World poetry day. Vi kommer att publicera den i vår blogg och ni kommer kunna gå på en utställning på Statsbiblioteket. 

Tips från eleverna och lärarna på Pilevallskolan

Läs mer om Globala målen: 

Globala målen (från 2016) 17 globala mål. 

Agenda 2030- målen avskaffa fattigdom, främja fred, hederskultur, jämställdhet, lösa klimatkrisen. 

https://www.globalamalen.se/

Läs mer om barnkonventionen: 

Barnkonventionen: https://unicef.se/barnkonventionen?gclid=EAIaIQobChMIyJXt-J-a4AIVA8YYCh3f9A2jEAAYASAAEgJqyPD_BwE

https://www.youtube.com/watch?v=Bvt10uFh6Qc

Läs några av de dikter som eleverna läst: 

Jarl Hemmer- Vem du älskar

Eeva Kilpi- Säg till om jag stör

Nils Ferlin- I folkviseton

Karin Boye- Från en stygg flicka och Det gör ont när knoppar brister

Hjalmar Gullberg- Kyssande vind

Kolla på inspirationsprogram: 

Helt lyriskt: https://www.svtplay.se/helt-lyriskt

Hej litteraturen- Den svenska poesin: https://urskola.se/Produkter/161225-Hej-litteraturen-Den-svenska-poesin

Om Ortens bästa poet: https://urskola.se/Produkter/203545-Barnaministeriet-dokumentar-Jami-ortens-basta-poet

Iman Talibani- Ortens poet: https://www.youtube.com/watch?v=TJW30GrF3HE

Hälsningar

eleverna på Pilevall, Linda Ammitzböll, Mikaela Ohlsson och Gertrud Carleson

“dom hemlösa får altanerna med kvällssol”

I dag pratade vi om hur (vi tror) framtidens städer kommer att se ut och hur samhällskritik kan förmedlas genom poesi. Vid ljusa bord av Bruno K Öijer blev dagens dikt och mål 11 i fokus – Hållbara städer och samhällen. Vi inledde med att först läsa och samtala om två elevdikter som också kopplas till det globala målet 11. Därefter läste och samtalade vi om Vid ljusa bord utifrån critical literacy – perspektivet som tränar eleverna att “packa upp” texten tillsammans och att läsa mellan och bortom raderna. Lyssna på dikten:  Bruno K Öijer i Babel 2014 

Lärande för hållbar utveckling handlar bland annat om att utforska de kontroversiella och svåra frågorna, vilket är en viktig del i skolans demokratiska uppdrag. Således ett lärorikt äventyr bortom det rätta svarets pedagogik!

Vid ljusa bord

staden du grundade är inte klar än

du har bara

visat mej en handfull skisser

men den ska ha många öppna platser

dom hemlösa

får altanerna med kvällssol

och älvor ska stiga på bussen

blanda sej med levande och döda

trafiken ska stanna

när kärleken går rakt ut i gatan

ingen ska längre

behöva trängas med ansikten

rynkiga av åsikter och sjuka tankar

och det finns mycket kvar

som måste göras och hinnas med

allt är inte bestämt

men nätterna ska sitta vid ljusa bord

och det blir helt och hållet din stad

den har din ögonfärg

ditt sätt att gå

Dagens dikt

Var med och välj ut Dagens dikt. Varje dag fram till World Poetry Day publicerar vi en dikt om dagen som kopplas till de globala målen. Bli medskapare till innehållet på bloggen – använd kontakt formuläret för att dela din dikt.

Bokryggspoesi får elever att blomstra och med dem, vårt träd!

Som ensam ansvarig bibliotekarie på en enhet trodde jag aldrig att det skulle gå, inte ens när jag fick hjälp av min närmsta kollega. Men vi klarade det!

Inte att samla och informera alla elever, där var lärarna en given och fantastisk del i samarbetet.

Inte heller att inspirera och engagera eleverna, efter en kort genomgång och några frågor var nämligen alla igång.

Nej, det jag och min kollega klarade av var att i tid hinna ställa upp mer än två överfulla vagnar böcker, efter att eleverna har sökt igenom i princip alla hyllor för hitta de perfekta böckerna för just sin poesi.

Resultatet blev som man kan förvänta sig både vackert, smått kaotiskt, humoristiskt och gripande.

"TISDAGARNA MED MORRIE

BEHÖVER SKOGEN INTENSIVVÅRD?

BEHÖVER SYSTER HJÄLP?

FÅR JAG LOV?

BARN LEKER JORDEN RUNT"

Allt fler löv och rötter framträder, både som inspiration och manifestation för elevernas engagemang.

Känner du igen någon boktitel?

Ta väl hand om er och ha en underbart helg!

//Sten

Hela världen fylls av poesi…

Här på Designgymnasiet på Kungsholmen i Stockholm, kommer vi att koppla poesiprojektet till handelskursen;Inköp 1 och Hotell & turismkursen; Turistbyrå service.

I Inköp 1 börjar vi nu med ett delmoment om socialt ansvarstagande, rättvis handel och hållbar utveckling som jag tror passar poesiprojektet.

I turistbyråservice börjar vi med delmomentet om allemansrätten samtidigt. Som redovisningsform på uppgifterna de arbetar med på delmomentet så kommer eleverna att få skriva poesi med utgångspunkt i dessa teman.

Eleverna skall sedan få sätta upp sina poesialster på lite större återvinningsbara post-it lappar på världskartan i klassrummet.

Vi kommer att fotografera av världskartan allt eftersom den fylls på med post-it lappar, så att världen fylls av poesi!

Åsa Klintberg, Designgymnasiet Stockholm

Språklig mångfald som resurs i meningskapande lärprocesser

På IM programmet, språkgrupp 1 och 2 svenska som andraspråk, SSG, deltar vi i Sustainable Poetry och Agenda 2030.

I vårt arbete har vi valt ut fem mål som ska inspirera eleverna till att skapa dikter; se bild.

Eftersom en del elever är helt nyanlända utgår vi ifrån var eleverna språkligt befinner sig och därför skriver flera elever på sitt eget modersmål parallellt med svenska. Detta gör att eleverna får möjlighet att känna sig trygga i att utnyttja sitt eget modermål och sedan leta efter ord och uttryck i det svenska språket. Elevernas kreativitet och motivation för att lära sig svenska utmanas och de får möjlighet att arbeta med sina egna formuleringar.

Vi har försökt att på ett så lekfullt sätt som möjligt introducera dikter, trots att vi utgår från allvarliga och tänkvärda budskap. Tillsammans med Magdalena och Sten på Mediateket har eleverna utforskat Cut- Out Poetry, bokryggspoesi och Black- Out Poetry, vilket har varit mycket uppskattat. Dikterna har gett upphov till samtal kring hur språket kan användas och även till att förstå omvärlden. Eleverna tränas också i förmågan att försöka läsa mellan raderna och försöka leva sig in i vad de andra eleverna vill förmedla. En ytterligare vinst är att eleverna med stolthet gärna tränar uttal och deklamerar sina dikter för varandra. Vi märker att poesi och dikter frigör många tankar om livet för eleverna. De får möjlighet att uttrycka känslor och åsikter som berör dem. 

Alice El Khouri och Riitta Lohi Koskinen, lärare i svenska som andraspråk

Page 2 of 5

Powered by WordPress & Theme by Anders Norén