Poetry for a Sustainable Future

Trelleborg and the world meet in a global collaboration

Kategori: Svenska/Svenska som andraspråk

Jenny och eleverna på Wendes inspirerar med samplingsdikter

Samla ihop så många diktböcker du hittar, dela in eleverna i grupper, ha en tydlig struktur och låt sedan kreativiteten flöda…

Jenny och eleverna på Wendesgymnasiet arbetar med samplingsdikter i undervisningen – ”ett skapande i en lekfull form” som motiverar eleverna. Läs och inspireras genom att navigera till Jenny på Wendes

Vi blir så klart nyfikna på hur eleverna arbetar vidare med dikter. I bloggen förmedlar Jenny att det rör sig om en ”helt annan uppgift”. Kanske skapas poesi för en hållbar framtid, det vill säga poesi som kopplas samman med ett/flera av de globala målen i Agenda 2030 och länkas samman i den globala poesigemenskapen under World Poetry Day 2019? #sustainablepoetry

Vi får helt enkelt hålla utkik och se vad som händer framöver…

Tack Jenny för att du delar med dig!

Bild och bildtext: Jenny Edvardsson

Poesi för hållbara städer och samhällen

Hur ska framtidens Trelleborg se ut?

Hur vill ungdomar att deras stad ska utvecklas för att bli hållbar och inkluderande? Hur vill de bo i framtiden? Vilka aktiviteter ska finnas för medborgarna och vilka mötesplatser?

Våren 2017 deltog elever från olika gymnasieprogram i arkitekttävlingen Kuststad 2025 tillsammans med barn och ungdomar i Trelleborgs förskolor och grundskolor och fick komma på idéer kring hur framtidens Trelleborg ska se ut; en sjöstad som ska locka många. Genom arbetsprocessen som resulterade i bland annat miljöpoesi berikades elevernas språkliga och kreativa kompetens, samtidigt som de bidrog till medborgarutställningen Sjöstaden 2025. Det var extra roligt att elevernas miljödikter blev så uppskattade att de medverkade i fyra olika utställningar i Trelleborg.

Sydkustens pärla

av Mia 

Överväldigande. Det är överväldigande

att se min barndomsstad förvandlas,

från oslipad diamant till sydkustens pärla.

Palmernas stad. De vajar än

vid havets och landets mötesplats, vid strandkant.

Åt andra sidan radas restauranger,

menyer från världens alla hörn.

Valen är många, finns något för alla.

Staden är grön. Det märks på sätt och vis,

på taken stoltserar solpanel.

Femtiofemte breddgradens furste, 

jag älskar dig ännu.

Inspireras av hur elever skriver poesi med utgångspunkt i mål 11:

Elevernas miljöpoesi

”Boxar har aldrig varit något för oss” – Kreativt skapande med cut-up poesi

Cut-up poesi är en teknik som sätter fart på elevernas kreativitet. Det är ett sätt att skapa poesi av ord och meningar som redan finns. I detta sammanhang valde jag att plocka ord och meningar ur boken Saker jag hade velat veta när jag var 15 (Johanna Wester och Diana Olofsson) som vi använt oss av i undervisningen. Dessa 17 texter skrivna av 17 kvinnor kopplade vi samman med de 17 globala målen, mål som ständigt genomsyrar vår undervisning. Några ämnen som lyfts fram i boken är: jämställdhet, könsroller, ojämlikhet, osunda ideal, prestationskrav och skolan. Texterna syftar till att inspirera och ge unga kraft och mod.

Nybildning pågår – Glädjefull workshop med författare Johanna Wester

I samband med vår kick off för poesiprojektet Poesi för en hållbar framtid fick vi besök av författaren Johanna Wester som inspirerade kring skapande av poesi som kopplas samman med de globala målen och i synnerhet mål 5 jämställdhet. Ett ständigt återkommande inslag i min undervisning är just samarbete med författare. Jag tror att Mötet med en livs levande författare kan vara avgörande för en ung människas förhållande till det skrivna ordet. (Författarcentrum) (I samband med vårt deltagande i skrivtävlingen ”Jag skriver i dina ord” fick vi författarbesöket gratis av Författarcentrum.)

Att läsa utdrag ur boken, samtala om innehållet och blogga med Johanna var ett bra och meningsfullt sätt att förbereda eleverna (och Johanna) inför besöket på skolan. Under workshopen arbetade eleverna i grupp och fick gemensamt uppdraget att skapa dikter med ord och meningar hämtade ur boken. Det var så häftigt att se hur eleverna i en gemenskap samskapade nytt av gammalt, så att säga. Hur de genom nya lärande upplevelser fick testa ett nyskapande sätt att skapa poesi på. Jag hörde hur de samtalade om ordens betydelse, hur dessa kan sammanflätas till nya betydelser och hur de kan ”krocka” med varandra och skapa det oväntade mötet som ger en häftig läsupplevelse.

Foto: Niclas Ingvarsson
Foto: Niclas Ingvarsson
Foto: Niclas Ingvarsson

Vi var ett med orden – Originalorden blev till nya skapelser

Johanna inspirerade i dialog med eleverna under cirka 20 minuter, därefter skapade eleverna, under cirka 20 minuter, kraftfulla dikter som berör och berikar. Workshopen avslutades med att Johanna läste elevernas dikter högt. En workshop på cirka 45 minuter där eleverna var helt uppslukade av innehållet och medskapare från början till slut. Nästa vecka kommer dikterna att finnas som inspiration i skolbibliotekets fantastiska poesiträd. Redan nu kan du berikas av deras poesimästerverk:

SÄNK KRAVEN PÅ LIVET IBLAND

människor lever perfekta liv

kärlek, kärlek och kärlek

Det är vackert

Sedan tänker jag att jag inte orkar tänka mer

det kommer att bli bättre

Mattias & Elisabeth

Man måste få vara deprimerad

Jag var sjutton när jag gjorde det.

Sociala medier

My

Foto: Niclas Ingvarsson

Du kanske inte är en av dem

ett barn som man knappt såg på alls

andra förväntningar på tjejer än på killar

oavsett hur de klär sig eller vad de har för rykte

Men naturen ville annorlunda

Elisabeth

Johanna läser elevernas poesi

hitta ditt sätt

livet är fullt av hinder

jag vill framåt, men idag är jag trött

Öppen, Sårbar, Rolig, Vild, Impulsiv

Skrik på du. Väsnas. Känn.

ALLA är mänskliga med fel

skapa min egen värld

De kommer att önska att de var du.

Linus

Foto: Niclas Ingvarsson

Alla är unika och perfekta på sitt vis

våga vara annorlunda

fortsätt vara du

de är viktigt

du kan om du vill

Wille, Jon, Jonathan & Vilmer

våra drömmar

utveckla det som gör just dig

ingenting är omöjligt

sträck på dig

brinn för det

gör din grej genom livet

vi inser att boxar aldrig varit något för oss

Hassan, Vicky, Kimberlyn & Sam

Foto: Niclas Ingvarsson

DET ÄR OK ATT INTE VETA VAD DU VILL

DET GÅR ÖVER!

ALDRIG FÖRSENT

Våga vara mig själv

Jag är smart lycklig oersättlig

jag lever

Jag vill hålla på med det som gör mig glad

Jag orkar med motgångar i LIVET

Omfamna nörden i dig

vägra hata

Josefin, Charlotte & Sandra 

Foto: Niclas Ingvarsson

Övningen med ett tydligt fokus på innehållet och Cut-up tekniken stärker elevernas kommunikation, kreativitet och samarbete. Den ger eleverna nya lärande upplevelser, väcker lusten att fortsätta utforska poesins magiska värld och ger samtidigt unga en röst i samhället.

Cut-up poesi

”Jämställdhet är något som alla tjänar på och som bidrar till hållbar fred och mer demokratiska samhällen.” (Svenska FN-förbundet)

Kan berättelser förändra?

I samband med det nationella läsprojektet Berättelser som förändrar samarbetade lärare i svenska som andraspråk, speciallärare inriktning språk-, läs- och skrivutveckling och skolbibliotekarier på Söderslättsgymnasiet för att genom skönlitteratur, dialogisk undervisning och kreativt skapande fördjupa elevernas kunskaper och sig själva, om andra och att bidra till ett mer humant samhälle.

Resultatet av ett lärorikt och glädjefullt samarbete och fokus på värdegrunden i undervisningen blev starka berättelser som kan förändra. Mina kollegor Veronica Rubin Nilsson och Alice El Khouri skapade fantastiska dikter tillsammans med sina elever och delar med sig för att inspirera fler att skriva poesi för en hållbar framtid.

Jag reste från Syrien Jag gick igenom helvete Men vad ska jag göra?

Jag saknar min mamma Jag saknar min pappa Men vad ska jag göra?

Jag glömde mitt hus Jag glömde min skola Men vad ska jag göra?

Jag kämpar i livet Livet är svårt Men vad ska jag göra?

Han lurar mig Hon skrattar åt mig Men vad ska jag göra?

Jag vill skrika Jag vill gråta Men vad ska jag göra?

Av: Hadi

Många starka berättelser på Söderslättsgymnasiet har kommit ur sorg, flykt, smärta och en vilja att lära sig det svenska språket. Läs mer och ta del av dikterna via länken; Jag glömde mitt hus, men vad ska jag göra – 24Trelleborg

Jag är stolt över vårt arbete med eleverna på Söderslättsgymnasiet, kollegialt samarbete och deltagande i ett nationellt betydande läsprojekt. Ett projekt som haft avgörande betydelse på skolnivå, på organisationsnivå, på samverkansnivå, inom klasser och grupper, för litteraturundervisningen i stort och för enskilda lärare och bibliotekarier. Allra störst betydelse har det dock haft för eleverna, skriver Olle Nordberg, fil dr i litteraturvetenskap vid Uppsala universitet och läsforskare med speciell inriktning på tonårsläsare och litteraturdidaktik, har följt och utvärderat projektet (Läsrörelsen). 


”Poesi är att klä sina tankar och förnimmelser i ord”

Inför kick off

På fredag har vi gemensam kick off i skolans mediatek på Söderslättsgymnasiet där elever och personal kan mingla, utforska projektidén och hämta inspiration. Våra bibliotekarier i världsklass inspirerar, tipsar om poesiböcker och mycket mer. Jag (Projektledare) och Eva (SSA-representant) är också där för att inspirera, inspireras och svara på frågor.

Författarbesök ger nya lärandeupplevelser

Vi är glada att författaren och människorättsinformatören Johanna Wester besöker oss på Söderslättsgymnasiet för att inspirera ungdomar och lärare att tillsammans skapa poesi som berör det globala målet 5; jämställdhet. Den möjligheten har vi fått genom Författarcentrum och vårt deltagande i skrivtävlingen ”Jag skriver i dina ord”.

Undervisningsutveckling – värdegrunden i undervisningen varje dag

I höstas föreläste Johanna (som företrädare för FN-förbundet) om jämställdhet för lärare på Söderslättsgymnasiet. En föreläsning som handlade om jämställdhet, könsroller och att utveckla elevernas fulla potential. Fortbildningen syftade att stärka det vi lyfter fram i samabertsprojektet Poetry for a Sustainable Future, dvs. hur värdegrundsarbetet kan genomsyra undervisningen och vikten av att barns och ungas röster hörs i undervisningen och i samhället.

Författare och elever bloggar inför författarbesöket

Elever från olika gymnasieprogram har samarbetat för att skriva brev till Johanna inför författarbesöket. Dessa hälsningar och mer om hur vi arbetat i undervisningen inför författarbesöket finns att ta del av i vår blogg Kreativ design för lärande; ”Vi kan försöka kväva våra drömmar, men de hittar alltid upp till ytan för det är vad hjärtat vill” Klicka på inlägget och läs elevernas och Johannas hälsningar (längst ner). Läs och inspireras! Att blogga med en författare är väldigt uppskattat och skapar glädje. 🙂

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén