Årskurs 4 på Högåsskolan i Knivsta, några mil söder om Uppsala, arbetar just nu för fullt med att delta i projektet Poetry for Sustainable Future. Arbetet har

utvecklat sig till ett temaarbete i ämnen teknik, samhällskunskap, svenska och bild där slutmålet är att skapa animerade dikter med hjälp av programmering som publiceras på Världspoesidagen den 21 mars 2019. Arbetet startade förra veckan med att eleverna fick bekanta sig med FN:s 17 globala mål genom kortleken Globala målen och välja ut tre av de globala målen de själva tyckte var viktigast genom att motivera varför. Därefter fick eleverna inspireras av Greta Thunberg och hennes klimatstrejk, en strejk som ekat hela vägen till FN:s klimatmöte i Polen.

Den här veckan har vi arbetat med UR-serien ”Totalt Globalt” som samtalsgrund för att diskutera saker som ekologiska fotavtryck, rättvisemärkning, ekologisk märkning och konsumentmakt. Vi har också samlat ord till poesi, tränat liknelser och rim samt skrivit egna ”färg”dikter och japanska Haikudikter.

Haven fiskas ut

Plast fyller havens vatten

Rädda naturen nu

Pojkar som flickor

Stora, små lika värda

Hållbar utveckling

Arbetet kommer fortsätta med att eleverna få möta och erövra mer och fördjupa sina kunskaper om hållbar utveckling, träna och skriva sin slutdikt, skapa en bild som illustrerar diken för att slutligen animera dikten i Scratch. Delar av våra arbetsprocesser och arbete under projektet kommer dokumenteras på Marias bildtorg, mariasbildtorg.se Samarbetet har startat på vår egen skola och vi ser fram emot att samarbeta och möta samt följa andra elever som deltar i Poetry for Sustainable Future!

Alla elever i åk 4, Maria Franzen och Eva-Lotta Hedberg