Poetry for a Sustainable Future

Trelleborg and the world meet in a global collaboration

Category: Eleverna inspirerar Page 1 of 2

Kodning och poesi – hur hänger det ihop?

Programmeringspoesi för en hållbar framtid – om digital kreativitet

Tillsammans med min fantastiska vän och kollega Maria Franzén har en kreativ idé förverkligats och sätter därmed hållbar programmeringspoesi på Sverigekartan. Kan datakod verkligen bli poesi? JA! Det var när jag läste Hej Ruby – världens bästa sagobok om programmering av Linda Liukas som tanken föddes om att skapa programmeringspoesi med koppling till hållbar utveckling. När jag sedan lyssnade på Linda Liukas föreläsning Datakod blir poesi (UR- skola2016) bestämde jag mig för att börja med analog programmeringspoesi på gymnasiet och nu, genom samarbete med Maria, har hennes elever i årskurs 4 antagit utmaningen och förvandlat datakod till poesi. Kodandet som är ett sätt att uttrycka sig och berättelser som förändrar vår syn på världen blir en perfekt kombination. Symbiosen mellan människa och maskin kan skapa innovationer för en hållbar framtid! Jag citerar Walter Isacsson som bland annat skrivit boken Innovatörerna – genierna och nördarna som skapade den digitala revolutionen: Ada Lovelace skulle ha varit nöjd. Genom fantasi och kreativitet kombinerar vi symboler och ord i följd av “obegränsad mångfald”; vi skapar således “poetisk vetenskap”.

Moralisk kompass och mänsklig kreativitet

Vi människor har något unikt och det är fantasi och kreativitet, vilket behövs alltmer i takt med att världen digitaliseras. Hur odlar vi den i skolan och vidare ut i arbetslivet? Hur tar vi sedan denna kraft vidare från tanke till handling? Vi kan alla bidra till en bättre värld; göra skillnad i det lilla och i det stora. Vi äger en fantasi som med Adas ord för samman ting, fakta idéer, begrepp i nya, originella, oändliga, ständigt skiftande kombinationer. (Isacsson, 2015). Något vi alla kan relatera till är vår Iphone som vi inte kan “leva utan”. Den är en korsning mellan teknologi och humaniora eller som Jobs sa: dess teknologi är gift med humaniora, gift med konst och kultur. Det räcker således inte med teknologi för att få ett resultat som får våra “hjärtan att sjunga”. Låt oss tillsammans bli skapande människor som blommar där konsten korsar vetenskapen(Ibid.) Poesi för en hållbar framtid inbjuder alla och i synnerhet barn och unga, från förskolan till gymnasiet att utforska nya uttrycksformer och bli medskapare till en hållbar framtid som vi skapar tillsammans.

Individuell fantasi och samarbetande kreativitet – med blicken mot 2030

Tack till poeterna på Högåskolan (Knivsta, några mil söder om Uppsala) och Förstelärare Maria Franzén som visar hur man kan använda digitala verktyg, programmering, fakta, konst, språk, empowerment och lek för att skapa något som får betydelse för såväl deras egen måluppfyllelse som för vår gemensamma framtid (värdeskapande lärande). Win-win! Det är ett lysande exempel på hur barn kan använda digital teknik till så mycket mer än bara swipa och trycka, vilket tyvärr alltför många lätt fastnar i.

Programmeringspoesi och translanguaging

Programmeringspoesin ingår i utställningen Poesi för en hållbar framtid – Trelleborg och världen möts i ett globalt samarbete och Trelleborgs första poesifestival i samband med World Poetry Day den 21 mars 2019.

Ta del av alla fina programmeringsdikter om hållbar utveckling och läs mer om deras fantastiska arbete på Marias Bildtorg

Är du nyfiken på Poesi för en hållbar framtid och det kollegiala samskapandet (Co-creation) så berättar jag om det på SETT i Stockholm (april); om samarbetet, programmeringspoesi och hur vi kan skapa en lärandekultur som samspelar med en ständigt föränderlig värld. Hoppas vi ses!

Framtiden händer bara inte – det är vi som skapar den tillsammans! Delta i World Poetry Day (Världspoesidagen – Unesco) genom projektet Poesi för en hållbar framtid! Alla kan bli medskapare; #sustainablepoetry

Västervångskolans poeter om hållbar energi för alla

Kreativt poesiskapande på Bäckaskolan

Årskurs 5 på Bäckaskolan var laddade inför mötet med biblioteket i torsdags den 14/3. Äntligen var det dags att producera dikter. Det skapades dikter med text och emojis och skaparglädjen var stor. De fick möjligheten att testa olika slags dikter och resultaten blev bra.

Hälsningar

Malin Lundius och barnen i årskurs 5 på Bäckaskolan

Hur ska vi kunna hjälpa och rädda naturen och vår planet, om vi inte ens kan hjälpa varandra?

Finska

Auttava käsi 

Viuh sanoi tuuli ja viuh sanoi Tyttö kun hän hyppäsi saksanpähkinä-puusta.

Tyttö laskeutui lumihankeen ja nauroi. 

Toinen Tyttö katseli saksanpähkinä-puusta. 

Hyppää! Hyppää!  Tyttö huusi. Tämä on hauskaa! 

En minä uskalla! Toinen Tyttö vastas. Tuo on vaarallista! 

Tyttö kiipesi saksanpähkinä-puuhun taas. Hypätään yhdessä! Tyttö sanoi

Yksi… kaksi… kolme…Hyppää!

Viuh sanoi tuuli ja viuh sanoi Tyttö kun hän hyppäsi saksanpähkinä-puusta.

Tyttö laskeutui lumihankeen ja huokaisi

Toinen Tyttö katseli saksanpähkinä-puusta 

Hyppää! Hyppää Tyttö huusi. Tämä ei satu! 

En minä uskalla! Toinen Tyttö vastas. Tuo on pelottavaa!

Tyttö kiipesi puuhun taas. Ota minua kädestä kiinni! Tyttö sanoi

Yksi… Kaksi… Kolme… Hyppää!

Viuh sanoi tuuli ja viuh sanoi Tyttö kun hän hyppäsi saksanpähkinä-puusta.

Tyttö laskeutui  lumihankeen ja nauroi.

Toinen Tyttö katseli saksanpähkinä-puuta.

Hypättiin! Hypättiin! Tyttö huusi. Tämä onnistui! 

Minä uskallan! Toinen Tyttö vastas. Tuo oli hauskaa!

Tytöt kiipesivät saksanpähkinä-puuhun iloisesti hihkuen. 

Yksi… kaksi… kolme… Hyppää!…

Toinen Tyttö ei uskaltanut hypätä saksanpähkinä-puusta.

Vaikka se näyttikin niin hauskalta kun Tyttö hyppäsi. 

Tytön avulla Toinen Tyttö uskalsi hypätä saksanpähkinä-puusta.

Yhdessä heillä oli hauskempaa kun he käsi kädessä hyppäsivät. 

Toinen Tyttö tarvitsi vain käden mistä pitää kiinni. Niinpä Tyttö tarjosi omansa, auttaakseen ystäväänsä.

Joskus ainoa tarve toisella ihmisellä on käsi mistä pitää kiinni.

Silloin hänkin uskaltaa hypätä saksanpähkinä-puusta. 

Ota hänen kädestä kiinni, ole se auttava käsi ja laskekaa yhdessä: 

Yksi…Kaksi…Kolme…Hyppää…

Svenska

En hjälpande hand

Swish sa vinden och swish sa Flickan när hon hoppade ner från valnötsträdet. 

Flickan landade i snödrivan och skrattade.

Den Andra Flickan kollade på från valnötsträdet.

Hoppa! Hoppa! Skrek Flickan. Det här är kul! 

Jag vågar inte! Svarade Den Andra Flickan. Det där är farligt!

Flickan klättrade upp i valnötsträdet igen. Vi hoppar tillsammans! Sa Flickan.

Ett…Två…Tre…Hoppa! 

Swish sa vinden och swish sa Flickan när hon hoppade ner från valnötsträdet. 

Flickan landade i snödrivan och suckade.

Den Andra Flickan kollade på från valnötsträdet. Hoppa! Hoppa! Skrek Flickan. Det här gör inte ont!

Jag vågar inte! Svarade Den Andra Flickan. Det där är läskigt! 

Flickan klättrade upp i trädet igen. Ta min hand! Sa Flickan. 

Ett…Två…Tre…Hoppa! 

Swish sa vinden och swish sa Flickan när hon hoppade ner från valnötsträdet. 

Flickan landade i snödrivan och skrattade.

Den Andra Flickan kollade på valnötsträdet . Vi hoppade! Vi hoppade! Skrek Flickan. Det här lyckades! 

Jag vågar! Svarade den Andra Flickan. Det där var kul! 

Flickorna klättrade upp i valnötsträdet glatt fnittrande.

Ett…Två…Tre…Hoppa!…

Den Andra Flickan vågade inte hoppa från valnötsträdet. Även om det såg så roligt ut när Flickan hoppade.

Med Flickans hjälp vågade Den Andra Flickan hoppa från valnötsträdet.

Tillsammans hade dom roligare när dom hoppade hand i hand. 

Den Andra Flickan behövde bara en hand att hålla. Så Flickan erbjöd sin egen, för att hjälpa sin vän.

Ibland behöver en annan människa bara en hand att hålla.

Då vågar även hon hoppa från valnötsträdet.

Ta henne i handen, va du den hjälpande handen och räkna tillsammans:

Ett…Två…Tre…Hoppa…

Den nyfikne


Utforska världen

med ett strålande humör

jag gör din röst hörd

Haikudiktning av Linus, Söderslättsgymnasiet

Censurerad tabu

Vi möter kvinnan under samhällets kontroll och struktur.

Vi ser att det vore enkelt att ta bort censureringen

som skymmer och begränsar hennes kropp.

Men för kvinnan är det enklare att låta det vara kvar.

Dagens dikt är skapad av Wille på Söderslättsgymnasiet

Dikter på ryska


Du, jag och framtiden

av Charlotte, Söderslättsgymnasiet

I framtiden strävas efter fred på jord,

och man tilltalar varandra med vackra ord.

Detta är den framtid vi ser,

lyckliga människor som ständigt ler.

Jorden är en mycket stor och vacker plats,

man kan ta sig upp på livets höjder utan sats.

Men är detta verkligen den framtid vi får,

eller slutar allt med att man fäller en tår.

Ingen kan säkert detta veta,

därför vi lösningar ständigt får leta.

Vi många stora problem i världen har,

men ändå ser framtiden som underbar.

Vi är framtidens hopp,

därför är det vi som får sätta stopp.

När framtiden fel riktning tar,

är det viktigt att vi letar svar.

Svar på vad som gått fel,

för att rätta till och göra jorden hel.

Framtiden är vi som lever här och nu,

det är vi som bestämmer framtiden, jag och du.

Eşitlik

Keşke hiç kimse aç kalmasa, Bütün insanlar tok uyusa,
Bütün çocuklar sağlıklı olsa,
Daha güzel olmaz mıydı bu hayat?

Herkesin bir ailesi olsa,
Kimse fakir olmasa,
Zengin fakir ile paylaşsa,
Daha güzel olmaz mıydı bu hayat?

Bütün çocuklar okula gidebilse, Elbiseleri sıcacık olsa,
Okullara giden yolları kısacık olsa, Daha güzel olmaz mıydı bu hayat?

Dünyadaki savaşlar bitse,
Bütün çocuklar gülse,
Anneler, babalar üzülmese,
Daha güzel olmaz mıydı bu hayat?

Leila Yigit Fågelbäcksskolan 7A Turkce


Jämställdhet

Tänk om ingen skulle vara hungrig Om alla människor skulle sova mätta Om alla barnen skulle ha en bra hälsa Skulle inte livet varit bättre då?

Om alla skulle haft en familj
Om ingen skulle vara fattig
Om den rika skulle dela med den fattiga Skulle inte livet varit bättre då?

Om alla barnen skulle kunna gå i skolan Om deras kläder skulle varit varma Om skolvägarna skulle varit korta Skulle inte livet varit bättre då?

Om alla krig i världen skulle tagit slut
Om alla barnen hade skrattat
Om mammor och pappor inte hade behövt att vara ledsna Skulle inte livet varit bättre då?

Poesi på bosniska – Alla hjärtans dag

Bosniska

Idag (14 februari) var det passande att prata om kärlek och de globala målen samtidigt. Hur hänger det ihop?

Åk 1 och 2 på Östra skolan samtalade om hur vi med kärlek kan ta hand om jorden. Först gjorde vi en tankekarta kring “kärlek” och sedan sa eleverna meningar som jag eller eleven i åk2 skrev ner. Meningarna sattes ihop till en dikt och vi han också översätta dikten på svenska. Det var en härlig lektion där alla elever var aktiva och delaktiga.

Ljubav

Životinje moraju da žive i da imaju hranu.

Voda se mora očistiti i čuvati.

Drvo nam je važno jer nam daje kisik.

Ljudi se moraju pomagati.

Moramo da čuvamo Zemlju.

Mora se čuvati struja i da je ne koristimo previše.

Moraju svi imati hranu i vodu.

Mora se čuvati brat.

Mora se čuvati sestra.

Mora se čuvati familija.

Moraš čuvati sebe.

Mora se čuvati voda.

Mora se čuvati svijet.

Moramo da spasimo svijet.

14 februar 2019

Amina 1. razred, Emin 1. razred, Hanel 1. razred i Emil 2. razred. 

Kärlek

Djur måste få mat och leva.

Man måste rena vatten och ta hand om det.

Täden är viktiga för att de ger oss syre.

Människor måste hjälpa varandra.

Vi måste ta hand om jorden.

Vi måste spara stömmen och vi får inte slösa på den.

Alla måste ha mat och vatten.

Man måste ta hand om sin bror.

Man måste ta hand om sin syster.

Man måste ta hand om sin familj.

Du måste ta hand om dig själv.

Man måste ta hand om vatten.

Man måste ta hand om världen.

Vi måste rädda världen.

14 februari 2019

Amina åk1, Emin åk1, Hanel åk1 i Emil åk2. 

Kunskap är kraft

Dikt om god utbildning för alla – på thailändska

เพราะความรู้คือพลัง แต่ความเท่าเทียมกันมีที่ไหน
ทุกคนอยากเรียนได้ โดยมุ่งหมายการพัฒนา
คือความรวย ความจน ความเป็นคน ชายหรือหญิง
จำใจต้องอดทน  จนกระทั่ง ทุกคนเท่าเทียมกัน
ประเทศด้อยพัฒนา  ยากจะได้มาซึ่งการศึกษา
ประเทศพัฒนาไกล  โอกาสเรียนได้ อย่างมากมี
เเต่ในอนาคตนี้  การศึกษาควรมีสำหรับทุกคน

พุฒิเมธ  8A1
Liljeborgsskolan, Trelleborg

Dikt om god utbildning för alla – på svenska

För att kunskap är kraft      

Dock var är jämlikheten

Alla vill utbilda sig         

för att kunna utvecklas

Men det finns rikedom och fattigdom  

Och olika kön som gör skillnad

Det finns inget val. 

man måste ha tålamod

Tills att vi alla är jämlika 

I underutvecklade länder       

Är kunskaper svåra att få 

Medans i utvecklade länder         

Finns det gott om möjligheter

Men i framtiden           

Borde vi alla kunna ha utbildning. 

Putimate Leeratanakachorn, 8A1, Liljeborgsskolan, Trelleborg

Moder natur

Jag skriver under signaturen J Hope. Jag går i årskurs 9 på Pilevallskolan. Det globala mål som min dikt handlar om är nr 11 om hållbara samhällen. 

Naturen runt om oss gråter, 

hon gråter varje dag och varje sekund som går. 

Vi, hennes barn, har aldrig frågat henne varför hon gråter. 

Vi har aldrig haft modet till att fråga henne, 

rädslan om att gråta längs henne skrämmer oss.

Men någon måste göra det, förr eller senare. 

Så jag frågar henne;

“Moder natur, varför gråter du?”

Ordlöst, ser hon sig omkring allt i hennes skapelse, 

plötsligt och sorgligt förstår jag.

Jämlikhet

Jag heter Elna och går i årskurs 9 på Pilevallskolan. De globala mål som min dikt handlar om är nr 5 om jämställdhet och nr 10 om minskad ojämlikhet.  

Vi tänker för mycket och känner för lite. 

Vi behöver mänsklighet,

 inte maskiner och pengar. 

Vi behöver vänlighet och mildhet, 

inte klokhet och makt.

Utan dessa egenskaper kommer livet att bli våldsamt

 och allt kommer att gå vilse.

Alla tänker på att förändra världen,

men ingen tänker på att förändra sig själv.

Världens rättigheter

Idag människor i krig

ett spår ett sätt

låt världen förstå eller gråta

problemet av universums förvirring

Mänsklighet är påväg mot missbruk

Mänskligheten är en svår fråga,

Globala målen är nyckeln 

Kvinnorna i världen ropar för jämställdhet och trygghet

Barnen i världen går hungriga och utan kunskap 

Världens hav och marina består av vågor med miljoner ton plast  

jag och Du blundar

Blundar för ansvaret vi bär 

För denna jord

Så låt oss, diskreta och obemärkta

Men glada ändå,

Vara privilegierade att fylla luften runt oss

Med lycka höja ögonbrynen av mänsklig smärta och be för världens rättigheter,

Globala målen

Vår moder framtid.

Elev årskurs 2, Söderslättsgymnasiet

Gröna Trelleborg

Trelleborg, liten och glad. 

men inte mycket skog vi har.

Fina träd och fina blad

det är sånt som jag vill ha. 

Frisk luft och fågelkvitter

fyller kroppen med härligt fnitter. 

Skogen är bra

det är definitivt en skog som jag vill ha.

Av Josefin, Söderslättsgymnasiet

Page 1 of 2

Powered by WordPress & Theme by Anders Norén